Suivi personnalisé
Devenir plus autonome, plus responsable, plus « adulte » et faire des choix éclairés, ça se vit graduellement. On peut avoir besoin d’aide pour s’organiser. C’est pourquoi tous les élèves ont accès à un personnel compétent, un soutien constant et un enseignement de qualité. Ainsi, ils peuvent mieux se connaître, se dépasser et atteindre la réussite qu’ils visent.
L’enseignant répondant
L’enseignant répondant devient un adulte proche de l’élève. Il joue à la fois un rôle de guide et de confident. Il connaît bien l’élève, suit de près son cheminement et se soucie de son bien-être et de son succès. Il assure aussi le lien entre les parents, le personnel de l’école et l’élève – un lien qui va dans les deux sens!
L’enseignant accompagnateur
L’enseignant accompagnateur est un enseignant qui suit de près certains élèves à risque d’abandonner l’école. Son rôle est d’encourager ces élèves dans leurs efforts et de les soutenir dans les difficultés qu’ils rencontrent dans leur cheminement scolaire à l’occasion d’une rencontre individuelle chaque cycle de neuf jours. Cette initiative est issue de la Chaire de recherche sur la réussite et la persévérance des élèves de la CSRS par le biais du Programme d’engagement à la persévérance scolaire (PEPS) mis en place dans toutes les écoles secondaires de la CSRS.
Autres mesures
Plusieurs moyens sont mis en place par les écoles secondaires de la CSRS pour aider chaque élève. Les périodes de rattrapage, les reprises d’examens, les mesures d’appui pédagogique, les pairs aidants (des plus vieux qui aident les plus jeunes) et le service d’orientation scolaire en sont de bons exemples.
L’encadrement s’étend à tout le secondaire et se base, entre autres éléments sur :
- un code de vie qui favorise l’harmonie et le respect;
- des enseignants qui travaillent en concertation;
- un système rigoureux de contrôle des absences lors de chaque période et une information transmise rapidement aux parents;
- une surveillance pendant et en dehors des heures de classe.
